為積極應(yīng)對城區(qū)新改（擴）建學(xué)校增多、入學(xué)高峰期來臨、化解中小學(xué)大校額、大班額等現(xiàn)狀，著力破解城鄉(xiāng)之間、學(xué)校學(xué)段之間教師和編制配備階段性不平衡等實際問題，2024年5月至6月，肥東縣委編辦會同縣教育體育局以“肥東縣中小學(xué)校教師隊伍建設(shè)和發(fā)展現(xiàn)狀”為課題,分類選取我縣具有一定代表性的8個城區(qū)學(xué)校、2個鄉(xiāng)村學(xué)校共計10個學(xué)校及若干教學(xué)點，采取聽取報告、查閱資料、集中座談、實地察看、個別訪談等方式進(jìn)行調(diào)查走訪，旨在全面了解我縣學(xué)校教育教學(xué)運行現(xiàn)狀，評估有關(guān)政策措施實際運行效果，形成階段性調(diào)查研究報告，為優(yōu)化中小學(xué)教師資源合理分布、動態(tài)調(diào)整中小學(xué)教職工編制提供第一手的工作數(shù)據(jù)和有針對性的工作建議。

   根據(jù)調(diào)研形成的數(shù)據(jù)，縣委編辦會同縣教體局統(tǒng)籌考慮中小學(xué)在校生、教職工編制和實有人員等相關(guān)變化情況，扎實做好數(shù)據(jù)推算、數(shù)據(jù)復(fù)核和數(shù)據(jù)備案工作，共同完成好2024年全縣中小學(xué)教職工編制動態(tài)調(diào)整工作任務(wù)。一是嚴(yán)格按照中小學(xué)教職工編制配備標(biāo)準(zhǔn)核定編制。二是對在校學(xué)生規(guī)模較小的鄉(xiāng)村學(xué)校，按照生師比、班師比相結(jié)合的方式核定編制數(shù)，切實滿足基層學(xué)校發(fā)展需要，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育資源均衡共享、公平可及。（吳曉敏）