岳西縣委編辦堅持把“滿足人民群眾幼有所育的期盼”作為頭等民生要事，從構建縣鄉一體化體系、落實編制保障、提升辦學水平、規范編制管理等方面發力，切實增強學前教育綜合服務保障能力，助力學前教育健康有序發展。
精準摸底，構建縣鄉一體化學前教育體系。圍繞幼兒數量、班級規模、師資配備等情況開展實地調研，對全縣現有教師結構及編制情況進行核實摸底，對學前教育資源需求情況進行分析研判，全面了解掌握全縣公辦幼兒園情況。對公辦幼兒園進行整合，設立岳西縣幼教中心，形成覆蓋縣城、鄉鎮、村的完整學前教育一體化機構，統籌負責全縣學齡前兒童教育和保育工作。
積極作為，落實學前教育編制保障。綜合考慮全縣現有公辦幼兒園及分園的辦學規模和幼兒園類別等因素，采取“管理團隊編制保障法”的模式，對全縣幼兒園教職工隊伍需求精準測算，為學前教育提供有力機構編制服務保障。大膽探索事業編制資源動態調整、優化配置和統籌使用，全面落實公辦幼兒園專任教師和管理人員編制保障。
統籌力量，提升學前教育辦學水平。為提高幼兒園保教質量，盡可能滿足“兩教一保”的配備標準，同時解決因編制不足學校自聘編外幼兒教師的歷史遺留問題，積極探索推進“縣管校聘”管理改革，將教師從“學校人”變成“系統人”，有效緩解了學前教育資源配置不均衡、編制供需矛盾突出等民生短板。同時，打通非在編幼兒園教師進入編制內的通道，激發教師的專業發展活力，增強職業吸引力，切實提高學前教育的服務水平和教學質量。
建立機制，規范學前教育編制管理。建立縣委編委核定、教育部門統籌、幼教中心內部調配機制，給與縣教育局一定自主權，教育部門按照生源變化、師資結構、學校特點等實際情況，在編制總額內統籌下轄公辦園的編制，幼教中心根據學校教育發展實際需求相應調配教師資源。進一步加強幼兒教師編制管理，嚴禁其他單位以任何形式挪用、借用、擠占幼兒教師編制。加強內部管理，嚴禁幼兒教師通過直接調入方式到中小學校工作，嚴禁隨意抽借調幼兒教師到教育局機關幫忙，全力推動全縣學前教育事業高質量發展。（劉姍姍）
